葫芦丝课程纲要：

一、课程简介、目的与任务

葫芦丝演奏的学习应该是一座通往音乐世界的桥梁，但它首先要对准音乐世界的方向，葫芦丝学习中的技术，只是为达到音乐彼岸的一些必备的条件，却不是充分的条件，技术不应该是目的，只有通过葫芦丝学习学音乐才是目的，音乐是一个极为丰富的世界，哪怕是一个演奏家，在他的听觉世界里，也应该有一个远比他所演奏的乐器要丰富得多的音乐世界，这样他才能在自己乐器有限的音色中去追求无限的艺术创造，使葫芦丝的学习成为一座真正通往音乐世界的桥梁

。

1.葫芦丝演奏是综合实验实训课程公共选修通识课程内容之一。器乐学习培养了学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展让学生充分认识乐器，引起学生对葫芦丝的兴趣。学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。

2.初学葫芦丝的学生，不容易做到上一次课就能完成一条较长的、并且包含了该乐器的全部音域的

练习曲，因此可以每次课安排几个小节，甚至就一个小节、一个小节地反复进行练习，渐次累进，直至

完成全曲，逐渐掌握该乐器的演奏方法与常识。

3.通过对葫芦丝这个乐器的演奏训练与学习，让同学近距离感受与体验中国传统民族民间音乐，并

了解民族音乐，热爱民族音乐，使更多热爱民族器乐的同学有机会亲身接触到我们的民族器乐。

二、课程教学要求

葫芦丝演奏是一门实践性很强的课程，强调将教师的指导与学生的自主实践有机结合起来，突出课堂讲授，示范与课外练习相结合、听赏代表曲目与演奏规定曲目相结合、课堂学习有关内容与课外实践相结合。

三、教学内容安排

本课程内容要求学生通过完成葫芦丝乐器的基本介绍、葫芦丝的演奏姿势、葫芦丝的基本发音训练、分音与连音的训练、演奏中手指的训练、舌、指组合类技巧训练、葫芦丝演奏的艺术表现、四首代表曲目演奏训练与讲解共八项实验，掌握相应的基本知识和方法，并能进行简单的设计性、综合性实验。

（一）葫芦丝乐器的基本介绍

   主要内容包括：葫芦丝的起源，葫芦丝的发展，葫芦丝的构造，葫芦丝的音高、音域，葫芦丝的定调基础透视知识。引导学生认识葫芦丝，掌握这一乐器常规和基础知识，为演奏训练做好准备。

（二）葫芦丝的演奏姿势

     主要内容包括：身体的演奏姿势，手指的持法，风门、口风与嘴劲。引导学生体验尝试演奏中身体、手、唇各部分姿势的自然与协调表现，为演奏训练打好基础。

   （三）葫芦丝的基本发音训练

     主要内容包括：呼吸技巧，发音技巧训练。引导学生体验尝试如何吸气，如何呼气，演奏中如何把握气息的顺畅，并进一步了解特殊的呼吸方法-------循环换气。让学生对科学的呼吸方法与发音原理有一个明确的认识与体验，为后面的各种演奏技巧学习与训练提供条件。

（四）葫芦丝的演奏技术讲解与训练

     主要内容包括：分音与连音的训练，演奏中手指的训练，舌、指组合类技巧训练。引导学生体验尝试演奏中单吐、双吐、三吐的训练，连音技巧训练，波音、颤音、滑音、打音、叠音、历音、腹震音、倚音等常用装饰音技巧的练习。让学生对气息、舌头、手指三方面的配合关系有充分的体验与认识。

（五）葫芦丝演奏的艺术表现

     主要内容包括：注意乐曲力度的变化，吹奏中的节奏问题，如何培养内心节奏感，如何提高视奏能力，怎样处理和演奏独奏曲，四首代表曲目演奏训练与讲解。主要引导学生对前面所学的各种演奏技巧加以运用，熟悉和掌握整首作品的音乐演奏方法与艺术表现。